Scolarisation et Polyhandicap

Polycom • le rapport

Polycom réalise une analyse secondaire pour étudier la communication des élèves avec polyhandicap durant la classe.

Polyhandicap et Aides

L'association des Carrés dans des Ronds et son Centre de Ressources et d'Appuis Scolarisation et Polyhandicap, ScoPoly, vous propose ses...

Kit école-polyhandicap et CAA

Ce kit est à destination des enseignants, AESH, équipes pédagogiques ou toute personnes intervenant sur le temps scolaire d’un enfant ou...

Polyhandicap et Scolarisation : Les différents plans, projets ou livrets d'accompagnement

C'est un ensemble de professionnels, de divers matériels, de ressources adaptées, etc. qui gravitent autour de l'enfant et de...

Rentrée Scolaire 2022 • 2023

"C'est à l'école de s'adapter et non l'inverse. Et ce que l'on voit, c'est qu'on demande à l'enfant de s'adapter à l'école". Voilà 𝗹𝗮...

AESH • Carte intéractive des ressources académiques

Le Centre de Ressources et d'Appuis ScoPoly, scolarisation et polyhandicap, géré par l'association des Carrés dans des Ronds, Guidel...

L’école Victor-Hugo expérimente la scolarisation d’enfants polyhandicapés

Un Parcours de Scolarisation unique La scolarisation d’enfants polyhandicapés existe en France dans des Unités d’Enseignements implantées...

MDPH • Ça boost ... dans le Finistère !

Le nouveau président du Conseil Départemental du Finistère, Maël DE CALAN, élu en juin dernier, a mis en priorité dans son mandat le plan...

Actualités CIH (Comité Interministériel du Handicap)

Les dernières mesures prévues par le CIH (Comité Interministériel du Handicap) concernant la scolarisation des enfants Polyhandicapés....

Campagne de sensibilisation 2022 -Journée internationale de l'éducation

L'éducation est un droit humain, un bien public et une responsabilité publique. L'Assemblée générale des Nations Unies a proclamé le 24...

Cadre Légal et Textes de Lois

L’enfant « souffre » d’un polyhandicap et ne peut être résumé par ses déficiences et cette catégorie dans laquelle nous le réduisons : «...