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  • Audrey BOULOGNE

12 juin 2024 • Soutenir et stimuler la communication et les interactions sociales



Contenu 

Dans cette formation, vous apprenez à :

  • Identifier et tenir compte des facteurs influençant la communication et les interactions sociales de l’apprenant·e avec un polyhandicap

  • Evaluer les habiletés communicatives et interactives 

  • stimuler le développement des habiletés communicatives et interactives

  • implémenter dans vos pratiques des moyens de communication améliorée et alternative (CAA)


Pour qui ?

Cette formation s’adresse à tout·e professionnel·le (éducatrice ou éducateur, enseignant·e spécialisé·e, thérapeute, …) au contact avec des apprenant·es présentant un polyhandicap de tous âges.


Vos intervenant·es

Juliane Dind est éducatrice et enseignante spécialisée, docteure en pédagogie spécialisée, chercheuse et lectrice au Département de pédagogie spécialisée de l’Université de Fribourg, et fondatrice du Petit Conservatoire du Polyhandicap.

Stéphane Jullien est logopédiste au HER Les Buissonnets, chargé d’enseignement à l’Institut des sciences logopédiques de l’Université de Neuchâtel, et chargé de la Commission Suisse Romande de l’association Isaac francophone (association internationale pour les moyens de communication améliorée et alternative)





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