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  • Audrey BOULOGNE

26 avril 2024 • Améliorer le processus pédagogique avec des apprenant·es présentant un polyhandicap



Contenu 

Dans cette formation, vous apprenez à :

  • fonder le projet éducatif individualisé sur un curriculum

  • prioriser les apprentissages

  • utiliser des stratégies pédagogiques efficaces

  • évaluer la progression de l’apprenant·e à l’aide d’outils

Pour qui ?

Cette formation s’adresse à tout·e professionnel·le de la pédagogie spécialisée* (éducatrice ou éducateur, enseignant·e spécialisé·e) au contact avec des apprenant·es présentant un polyhandicap de tous âges (dans une perspective des apprentissages tout au long de la vie)

* tout·e thérapeute est bienvenu·e si iel a de l’intérêt pour l’accompagnement des apprentissages


Votre intervenante

Juliane Dind est éducatrice et enseignante spécialisée, docteure en pédagogie spécialisée, chercheuse et lectrice au Département de pédagogie spécialisée de l’Université de Fribourg, et fondatrice du Petit Conservatoire du Polyhandicap.





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