Regards croisés : films, séries et documentaires qui parlent du polyhandicap

Ce court-métrage co-réalisée avec les collégiens de La Guyonnerie et les jeunes de l'UEEP dans le cadre de pHARe - programme de lutte contre le harcèlement à l'école - a été sélectionnée comme lauréat du Prix Spécial Inclusion du Prix Non au Harcèlement 2025 au niveau départemental et met en lumière l’importance de la solidarité et de l’engagement contre les discriminations.

Situé sur la Côte d'Azur, le film suit une famille qui doit faire face au grave handicap de leur fille cadette, Bertille, 15 ans, tandis que sa sœur aînée, Marion, 17 ans, se réfugie dans une relation avec un garçon plus âgé qu'elle.

Penser au handicap, c’est d’abord penser à la personne touchée et à ses parents. Mais la grande oubliée dans l’histoire, c’est la fratrie, ces frères et sœurs qui grandissent dans l’ombre d’une situation que tout le monde subit. Ils évoluent souvent dans un silence qui cache le poids de leur culpabilité d’être considérés comme normaux, et de l’illégitimité à se confier. 

Le polyhandicap : une immersion au plus près de l'humanité

Au coeur de l’équipe de l’Etablissement pour Enfants et Adolescents Polyhandicapés Henri Germain, à Saint-Antoine-de-Ginestière, il vous emmène au fil des jours au plus près d’un quotidien de tendresse et d’engagement.

Depuis que l'inclusion scolaire des enfants handicapés est devenue un enjeu prioritaire en France, cette volonté d'intégrer tous les enfants dans l'école de la République a bien du mal à se concrétiser. Laura Cobigo, une jeune institutrice de 35 ans, elle-même maman d'un enfant porteur de polyhandicap, était convaincue de la capacité de tout enfant à progresser et à apprendre. Alors elle créé de toutes pièces une école sur mesure, L'Ecole des Possibles.

Mélodie Brooks, une élève de sixième souffrant de paralysie cérébrale, a l'esprit vif, mais elle n'a pas les mêmes chances que ses camarades de classe parce qu'elle est muette et en fauteuil roulant. Quand une jeune éducatrice découvre son potentiel inexploité et que Mélodie est intégrée dans le système éducatif traditionnel, Mélodie prouve que ce qu'elle a à dire est plus important que sa façon de le dire.

Julie commence une nouvelle vie avec Marc qui a deux enfants, Georges et Antoine. Le premier, surdoué, épanoui et mature. Le second, taquin, affectueux, insomniaque, est aussi autiste, handicapé moteur, cognitif, myope, non verbal et épileptique de haut niveau. Il faudra déménager à Québec, apprendre à composer avec un enfant aux besoins particuliers, alimenter le couple, gagner le cœur de la belle-famille, bâtir la carrière, etc.

Antoine, 16 ans, beau, brillant, non verbal, polyhandicapé et… comédien ! Ce documentaire vous plongera dans le quotidien d'Antoine : sa vie de famille, ses journées à l'école et son expérience sur le plateau de tournage d'une série dans laquelle il joue son propre rôle. Antoine ne peut pas s’exprimer avec des mots, mais il sait communiquer ce qu’il veut et ressent grâce à des pictogrammes et des sons. 

Daphné et Davina sont deux adolescentes presque comme tout le monde. Presque. Un « détail » les rend différentes. Et mystérieuses aussi. Comment faire pour découvrir qui elles sont ?

Et si, saisies dans ce moment crucial de l’adolescence, les personnes polyhandicapées avaient quelque chose de fondamental à nous dire ? Et si, dans leur étrangeté, cachées derrière des corps maladroits et cette absence de mots, ces vies silencieuses nous offraient l'opportunité de nous interroger sur notre profonde humanité ?

Ils sont 196, enfants, adolescents, adultes, en situation de handicap moteur et polyhandicap. Des compagnons de route, réunis par les circonstances de la vie. Une vie les ayant mis en « situation d'extraordinaire » pour faire pièce à l'expression politiquement correcte « en situation de handicap ». 

La pédagogie conductive dans les I.M.E du CESAP dans l'oise.

Le monde de Charles, Océan, Dorian et quelques autres est plus que tout autre un monde sensible. Rivés à un fauteuil roulant, ces adolescents sont d'une mobilité remarquable. Ils réagissent aux sons, aux mouvements des autres, aux paroles, aux petites caresses. Petits cris de joie, sourires, jubliation animent en permanence leur visage. Parents ou aidants sont penchés, attentifs sollicitant ces émotions qui sont la vie même. 

Judith ne peut pas parler et ne maîtrise pas tous les mouvements de son corps, mais elle souhaite dire bonjour, et entendre un bonjour en retour!

L'histoire d'une rencontre entre Paco et Maël, porteur d'une maladie génétique rare. Comment réagir face à la différence, quelles émotions suscitent une telle rencontre ? Qu'est-ce que le syndrome d'Angelman ? Ce film pose des questions, et vise à fait parler les petits spectateurs sur leur expérience personnelle avec le handicap. Il tente ainsi d'apporter un début de réponse en mettant en scène un modèle d'inclusion.

Comme tous les adolescents, Julien rêve d'aventures et de sensations fortes, mais lorsqu'on vit dans un fauteuil roulant, ces rêves-là sont difficilement réalisables. Pour y parvenir, il met au défi son père de concourir avec lui au triathlon `Ironman' de Nice : une des épreuves sportives les plus difficiles qui soit. Autour d'eux, c'est toute une famille qui va se reconstruire pour tenter d'aller au bout de cet incroyable exploit.

Au centre médico-éducatif Jules Verne d'Amiens, tout est mis en œuvre pour que Manon, Athacia, Marcel, Christopher et Alexandre deviennent, jour après jour, un peu plus acteurs de leurs vies. Ce documentaire en immersion vous invite à partager deux années de ce quotidien pas tout à fait ordinaire et découvrir l'enfance qui se cache derrière le polyhandicap.

Ce film retrace l'histoire du polyhandicap en France de 1955 à nos jours (2007)

Camille, Diane, Anissa, Elisa, Bastien sont des enfants polyhandicapés. Ils cumulent une déficience intellectuelle et un handicap physique. Ils n’ont pas l’usage de la parole. Seules Diane et Camille sont mobiles. Tourné dans un institut qui les accueille, ce film pose un regard sur la force de vie de ces enfants, il dévoile leur sensibilité et leur monde intérieur.