Colloque annuel GPF

Les personnes polyhandicapées, trop longtemps qualifiées d’encéphalopathes, d’arriérées profondes, ont été pendant des décennies ceux pour qui il n’y avait rien à faire. Puis elles ont été, grâce aux pionniers comme Elisabeth Zucman, Stanislas Tomkiewicz, tirées de l’ombre, enfin reconnues dans leur pleine humanité. Avec les annexes 24 ter de la loi d’orientation de 1975, les enfants ont peu à peu traversé la zone de non droit des « inéducables » jusqu’à voir reconnues leurs capacités cognitives, notamment à travers les travaux de Régine Scelles.  

Aujourd’hui le Groupe Polyhandicap France vous propose une réflexion et des exemples concrets sur les apprentissages. Quelles sont les possibilités pour les personnes polyhandicapées de repousser sans cesse les limites de l’horizon contraint auquel on les cantonne si l’on ne se donne pas la peine d’aller à leur rencontre pour les faire progresser ?  C’est à nous, parents et professionnels qui les accompagnons, de discerner et de faire faire…