Mes Rituels Souffle est un outil pédagogique composé de 27 cartes pour travailler la respiration et l’activation oro-faciale auprès d’enfants et adolescents, notamment en situation de polyhandicap. À travers des consignes simples et ritualisées, il soutient l’oralisation, la coordination respiration-déglutition et la communication. Adapté aux familles, enseignants et professionnels du médico-social, il s’intègre facilement aux temps éducatifs et thérapeutiques.

TLAb est une application web gratuite développée par TechLab – APF France handicap permettant de créer des tableaux de langage assisté. Destinée aux familles, enseignants et professionnels du médico-social, elle facilite la mise en place de supports de Communication Alternative et Améliorée adaptés aux besoins des personnes ayant des troubles de la communication, dans les contextes éducatifs, scolaires et de la vie quotidienne.

Description SEO – 500 caractères (optimisée pour l’article) La Communication Alternative et Améliorée (CAA) est aujourd’hui affirmée comme un droit fondamental grâce à une nouvelle ressource nationale publiée par l’Agence nationale de la performance sanitaire et médico-sociale. Cet article présente les principes, le cadre légal et les enjeux de la CAA pour les familles, l’école et les professionnels du médico-social. Il met en lumière différents acteurs comme Des Carrés dans

Découvrez les nouvelles activités ludo-pédagogiques adaptées de la Poly'ludothèque ScoPoly à Hennebont. Jeux éducatifs, supports de communication, motricité fine, repérage spatial, logique, langage et jeux de société inclusifs : une offre pensée pour les enfants et adolescents polyhandicapés. Accessible via l’adhésion à l’association dès 40 €, le service de prêt du Centre Ressources ScoPoly accompagne familles, enseignants et professionnels du médico-social.

Polyordinaire est une recherche participative consacrée au quotidien des familles dont l’un des membres est polyhandicapé. À partir de récits de parents et de professionnels, elle analyse l’organisation de la vie quotidienne, les soins, l’accompagnement éducatif et le rôle des établissements et services, dans un contexte marqué par l’inclusion, l’autonomie et les droits des personnes handicapées.

Ouverture de l'agenda de nos stages immersifs "scolarisation et polyhandicap "pour professionnels et familles d’avril à juin 2026. Observation des temps éducatifs et motricité, approche pluridisciplinaire (enseignante spécialisée, accompagnantes, ergothérapeute), , échanges et réflexion collective. Développez vos compétences, enrichissez vos pratiques et participez à l’inclusion scolaire des enfants polyhandicapés.

Le SAMU verbal est un outil de Communication Alternative et Améliorée développé par Gloria Laxer. Il repose sur une sélection de mots essentiels associés à des supports visuels pour faciliter la compréhension et l’expression des personnes ayant des troubles sévères de la communication. Utilisé par les familles, enseignants et professionnels du médico-social, le SAMU verbal soutient la communication fonctionnelle, la satisfaction des besoins fondamentaux et l’inclusion scolair

Pikado est une collection d’outils pédagogiques numériques gratuits conçus pour les enseignants du primaire. Utilisable sur TBI ou ENI, la plateforme propose des applications interactives en mathématiques et en français favorisant la participation, la compréhension et la différenciation pédagogique. Pikado constitue un support pertinent pour accompagner les élèves polyhandicapés grâce à des usages collectifs, individualisés et inclusifs, en lien avec les équipes éducatives et

Les replays du colloque national du Groupe Polyhandicap France sont disponibles. Destiné aux familles, enseignants et professionnels du médico-social, cet événement a réuni experts, chercheurs et acteurs de terrain autour des grands enjeux du polyhandicap. Accompagnement, parcours de vie, pratiques professionnelles, droits et inclusion ont été au cœur des échanges. Des ressources précieuses pour mieux comprendre, réfléchir et agir ensemble.

L’événement du CRPGE « Au-delà des mots, j’ai quelque chose à dire » interroge la place de la communication chez les enfants et adolescents avec des besoins complexes. À travers des regards croisés de professionnels, de familles et d’acteurs du médico-social, ces replays mettent en lumière des pratiques, outils et réflexions pour reconnaître toutes les formes de communication. Une ressource essentielle pour faire évoluer les représentations et renforcer le droit fondamental à

Le Centre de Ressources et d'Appuis ScoPoly met en ligne sa veille informationnelle autour des mots-clés "Polyhandicap" et "Apprentissages e

La carte interactive des UEP en France, créée par le CR ScoPoly, centralise les données transmises par les familles, les professionnels et les institutions, dont l’INSEI. Elle offre une vision claire des dispositifs existants, facilite l’orientation et permet de signaler des mises à jour pour améliorer continuellement la qualité des informations.

Dans cet article, l'équipe du CR ScoPoly analyse les résultats de l’enquête DREES 2025 sous le prisme du polyhandicap. Il met en lumière la faible scolarisation des enfants polyhandicapés, les limites des données centrées sur les seuls jeunes en institutions et les obstacles persistants à leur accès à l’éducation, malgré les progrès globaux de l’école inclusive.

L’Aula Abierta de ARASAAC est une plateforme gratuite dédiée à la communication augmentative et alternative (CAA). Elle propose pictogrammes, outils interactifs et supports pédagogiques pour créer et personnaliser des ressources adaptées aux besoins des personnes en situation de handicap. Idéal pour familles, enseignants et professionnels, le site facilite l’apprentissage, l’autonomie et l’inclusion au quotidien.

Le Centre de Ressources et d'Appuis ScoPoly met en ligne sa veille informationnelle autour des mots-clés "Polyhandicap" et "Apprentissages e

Cet article présente un travil qui explore les « color coding systems » utilisés dans les outils de Communication Augmentative et Alternative (CAA). Il présente leur rôle pour organiser visuellement les mots selon leur catégorie grammaticale ou sémantique, compare quatre logiciels phares — Snap, Mind Express 5, GRID 3 et Proloquo — et souligne l’importance de l’harmonisation des codes couleur pour faciliter l’apprentissage et la communication des utilisateurs.

L’Observatoire des Ressources Numériques Adaptées (ORNA) met à disposition des enseignants, familles et professionnels un ensemble d’outils numériques et de fiches pratiques pour favoriser la scolarisation des élèves en situation de handicap. Accessible via la plateforme Bepep, cette ressource guide pas à pas vers des solutions concrètes pour une école plus inclusive.

Dans le cadre du Mois du Handicap, l’association Des Carrés dans des Ronds organise la 3ᵉ édition de Jouons Ensemble à la Médiathèque d’Hennebont. Un atelier ludique et inclusif pour les enfants de 4 à 13 ans, avec ou sans handicap. Jeux de société adaptés, supports en CAA, manette adaptée pour console… Une journée pour découvrir, sensibiliser et surtout, s’amuser ensemble.

Le guide national 2025 sur la guidance parentale dans les troubles du neurodéveloppement propose des repères pratiques pour accompagner les familles d’enfants avec autisme, Dys, TDAH, TDI, paralysie cérébrale ou polyhandicap. Il met en avant des programmes validés scientifiquement, adaptés à chaque âge et besoin, afin de renforcer les compétences parentales, favoriser les apprentissages et améliorer l’inclusion sociale et scolaire.

CAA-AlbumsEnPartage est un site collaboratif qui propose des albums jeunesse adaptés à la Communication Alternative et Augmentée (CAA) pour les enfants polyhandicapés. Ressources, outils pratiques et banque d’adaptations pour familles, enseignants et professionnels du médico-social.