Description SEO – 500 caractères (optimisée pour l’article) La Communication Alternative et Améliorée (CAA) est aujourd’hui affirmée comme un droit fondamental grâce à une nouvelle ressource nationale publiée par l’Agence nationale de la performance sanitaire et médico-sociale. Cet article présente les principes, le cadre légal et les enjeux de la CAA pour les familles, l’école et les professionnels du médico-social. Il met en lumière différents acteurs comme Des Carrés dans

Le Centre de Ressources et d'Appuis ScoPoly met en ligne sa veille informationnelle autour des mots-clés "Polyhandicap" et "Apprentissages e

Polyordinaire est une recherche participative consacrée au quotidien des familles dont l’un des membres est polyhandicapé. À partir de récits de parents et de professionnels, elle analyse l’organisation de la vie quotidienne, les soins, l’accompagnement éducatif et le rôle des établissements et services, dans un contexte marqué par l’inclusion, l’autonomie et les droits des personnes handicapées.

Ouverture de l'agenda de nos stages immersifs "scolarisation et polyhandicap "pour professionnels et familles d’avril à juin 2026. Observation des temps éducatifs et motricité, approche pluridisciplinaire (enseignante spécialisée, accompagnantes, ergothérapeute), , échanges et réflexion collective. Développez vos compétences, enrichissez vos pratiques et participez à l’inclusion scolaire des enfants polyhandicapés.

Le SAMU verbal est un outil de Communication Alternative et Améliorée développé par Gloria Laxer. Il repose sur une sélection de mots essentiels associés à des supports visuels pour faciliter la compréhension et l’expression des personnes ayant des troubles sévères de la communication. Utilisé par les familles, enseignants et professionnels du médico-social, le SAMU verbal soutient la communication fonctionnelle, la satisfaction des besoins fondamentaux et l’inclusion scolair

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Les replays du colloque national du Groupe Polyhandicap France sont disponibles. Destiné aux familles, enseignants et professionnels du médico-social, cet événement a réuni experts, chercheurs et acteurs de terrain autour des grands enjeux du polyhandicap. Accompagnement, parcours de vie, pratiques professionnelles, droits et inclusion ont été au cœur des échanges. Des ressources précieuses pour mieux comprendre, réfléchir et agir ensemble.

L’événement du CRPGE « Au-delà des mots, j’ai quelque chose à dire » interroge la place de la communication chez les enfants et adolescents avec des besoins complexes. À travers des regards croisés de professionnels, de familles et d’acteurs du médico-social, ces replays mettent en lumière des pratiques, outils et réflexions pour reconnaître toutes les formes de communication. Une ressource essentielle pour faire évoluer les représentations et renforcer le droit fondamental à

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Dans cet article, l'équipe du CR ScoPoly analyse les résultats de l’enquête DREES 2025 sous le prisme du polyhandicap. Il met en lumière la faible scolarisation des enfants polyhandicapés, les limites des données centrées sur les seuls jeunes en institutions et les obstacles persistants à leur accès à l’éducation, malgré les progrès globaux de l’école inclusive.

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Le guide national 2025 sur la guidance parentale dans les troubles du neurodéveloppement propose des repères pratiques pour accompagner les familles d’enfants avec autisme, Dys, TDAH, TDI, paralysie cérébrale ou polyhandicap. Il met en avant des programmes validés scientifiquement, adaptés à chaque âge et besoin, afin de renforcer les compétences parentales, favoriser les apprentissages et améliorer l’inclusion sociale et scolaire.

Revivez la Journée d’étude Polyhandicap 2025 de l'INSEI : conférences, témoignages et retours d’expériences en UEEP, désormais disponibles en replay vidéo pour inspirer pratiques et inclusion.

Le Centre Ressources CAA "Equipe & Moi en CAA" et l’Équipe Relais Handicap Rares Bretagne lancent en 2026 une communauté de pratique Bretagne : rencontres, webinaires et actualités pour partager et développer la CAA.

Un guide pratique pour créer des UEEP externalisées et renforcer l’école inclusive.

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Ce kit de Communication Alternative et Améliorée (CAA) est destiné aux enseignants, AESH, équipes pédagogiques et professionnels intervenant auprès d’élèves polyhandicapés. Il regroupe des ressources téléchargeables en PDF : tableaux de langage assisté, pictogrammes, emplois du temps, séquentiels, outils autour des émotions, de la météo, etc. Évolutif et collaboratif, il s’enrichit grâce aux contributions et aux besoins du terrain.

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Nouveau DU CAA à l'UBO pour outiller les orthophonistes et favoriser la communication pour tous