Recycler, créer et réussir : les élèves acteurs au "Labo des Possibles"
Le Labo des Possibles du Centre Ressources et Appuis ScoPoly met à disposition des adaptations techniques simples permettant d'améliorer les apprentissages et la vie quotidienne des enfants polyhandicapés grâce à l'impression 3D.
Nous contacter : contact.labodespossibles@gmail.com
Au Labo des Possibles, nous sommes convaincus que chaque élève, quel que soit son niveau de besoins de soutien, peut apprendre, expérimenter et développer des compétences lorsqu'un environnement adapté lui est proposé.
Dans le cadre de notre démarche de recyclage des chutes de PLA issues de l'impression 3D, les élèves de l'Unité d'Enseignement Polyhandicap (UEP) ont participé à un atelier leur permettant d'être acteurs de l'ensemble du processus de fabrication. Bien plus qu'une activité manuelle, ce projet a été pensé comme un véritable support d'apprentissages valorisant leurs capacités d'agir.
Des compétences concrètes et transférables
Au cours des différentes séances, les élèves ont pu développer et mobiliser de nombreuses compétences :
Trier les morceaux de PLA selon leurs couleurs.
Choisir les matériaux nécessaires à la réalisation de l'objet.
Utiliser des outils adaptés tels que le marteau ou la broyeuse avec l'aide nécessaire.
Participer au remplissage des moules.
Comprendre les différentes étapes de transformation de la matière.
Faire des choix et exprimer leurs préférences concernant les créations réalisées.
Participer à un projet collectif de sa conception jusqu'à sa réalisation.
Chaque élève a ainsi pu prendre part aux différentes étapes selon ses possibilités, ses envies et ses compétences. Certains ont participé au tri des couleurs, d'autres à l'utilisation des outils ou encore au choix des créations finales. L'objectif n'est pas que tous réalisent les mêmes actions, mais que chacun puisse agir, apprendre et contribuer au projet.
william découvre le PLA à recycler et ses différentes formes. William utilise la broyeuse.
Recycler pour créer
Cet atelier répond également à une volonté de limiter le gaspillage des matériaux utilisés au sein du “Labo des Possibles”. Les chutes de PLA issues de l'impression 3D sont ainsi transformées en nouveaux objets grâce aux différentes étapes de recyclage.
Les élèves ont notamment réalisé des porte-clés conçus à partir de moules créés par l'association. Au-delà des objets fabriqués, ce sont surtout les compétences développées et le plaisir d'agir qui constituent les véritables réalisations de cet atelier.
Les outils utilisés lors des ateliers :
Moules sur mesures avec le logo de l'association réalisé par "Belle de l'Ayen".
Marteau.
Broyeuse.
Pictogrammes.
Séquentiels d'activités.
...
Valoriser les réussites
Parce que les apprentissages méritent d'être reconnus, les compétences acquises tout au long du projet ont été valorisées à travers l'obtention d'un diplôme attestant des différentes étapes réalisées par les élèves.
Lors de la fête de fin d'année de l'UEP, chaque participant s'est également vu remettre une médaille, un diplôme et le livret de compétences en lien, venant souligner son engagement et sa participation au projet. Ce temps festif a permis de mettre en lumière leurs réussites auprès des familles et des professionnels.
Cette remise de diplôme et de médaille symbolise une conviction forte portée par le “Centre des Possibles” : les élèves polyhandicapés ont des compétences, peuvent apprendre, faire des choix, créer et participer pleinement à des projets porteurs de sens dès lors que les adaptations nécessaires leur sont proposées.
Au Labo des Possibles, nous ne cherchons pas uniquement à fabriquer des objets, mais à créer des opportunités permettant à chacun d'expérimenter son pouvoir d'agir et de voir ses compétences reconnues.
La poursuite du projet avec une nouvelle matière à valoriser : les bouchons en plastique
Dans la continuité de cette démarche de valorisation des matériaux, les élèves du Centre des Possibles ont participé à une nouvelle expérience autour du recyclage des bouchons en plastique. Cette fois, ils ont découvert un procédé différent de celui utilisé pour les chutes de PLA issues de l'impression 3D, en expérimentant des machines originales permettant de transformer les bouchons usagés en nouveaux objets.
Cet atelier, animé par Ren'art et Bicyclette, leur a permis de découvrir concrètement les différentes étapes de transformation du plastique, tout en participant activement à la fabrication d'un objet de leur choix.
Avant de commencer, chaque élève a pu choisir ce qu'il souhaitait fabriquer parmi plusieurs propositions : porte-clés, socle pour téléphone, bague de lecture ou porte-photo. Ce choix constituait une première étape importante du projet : chacun pouvait exprimer une préférence et se projeter dans la réalisation d'un objet qui lui serait propre.
Faire des choix, agir et fabriquer
L'atelier était organisé autour de plusieurs pôles permettant aux élèves de participer aux différentes étapes du processus.
Ils ont tout d'abord nettoyé les bouchons, avant de les trier par couleurs.
Une fois les bouchons préparés, place à une machine particulièrement originale : le vélo broyeur. En pédalant, les élèves ont pu mettre en mouvement le système permettant de broyer les bouchons en petits copeaux de plastique.
Pour certains élèves, l'utilisation du vélo a été possible directement. Pour les autres, des adaptations ont permis de rendre l'activité accessible depuis leur fauteuil roulant. Une installation avec un manche servant de levier permettait notamment d'actionner directement la pédale. Chacun a ainsi pu participer à la transformation de la matière, selon ses possibilités motrices.
Une fois les bouchons broyés, les élèves ont découvert une seconde machine : la presse à injecter.
Le plastique broyé est chauffé jusqu'à devenir malléable, puis il est introduit dans un moule. En actionnant le manche de la presse, les élèves ont pu participer à l'injection du plastique fondu dans le moule.
Du bouchon à l'objet : une expérience sensorielle, motrice et scientifique
Au-delà de la fabrication d'un objet, cet atelier a permis aux élèves d'expérimenter directement les propriétés du plastique et de découvrir concrètement le processus de recyclage. Les élèves ont ainsi pu faire le lien entre les différentes étapes : trier → broyer → chauffer → injecter → refroidir → démouler → utiliser.
L'activité était également un excellent support pour travailler la motricité, la coordination, la prise d'initiative et le pouvoir d'agir.
L'activité sollicitait également différents sens : regarder les couleurs des bouchons, les manipuler, entendre le fonctionnement du broyeur, ressentir les mouvements du pédalage ou de la presse et observer le résultat obtenu.
Qu'il s'agisse des chutes de PLA issues de l'impression 3D ou des bouchons en plastique, le principe reste le même : partir d'une matière qui pourrait être considérée comme un déchet pour en faire une ressource permettant d'apprendre, de créer et d'agir.
Article par : Léa FEVRIER et Emma VEROT.
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