Cette article présente un support de jeu imprimé en 3D permettant de déplacer une balle de ping-pong par le souffle. Destiné aux élèves en situation de polyhandicap, il stimule la respiration de façon ludique, favorise le travail bucco-facial et soutient la communication et le bien-être.

La carte interactive des UEP en France, créée par le CR ScoPoly, centralise les données transmises par les familles, les professionnels et les institutions, dont l’INSEI. Elle offre une vision claire des dispositifs existants, facilite l’orientation et permet de signaler des mises à jour pour améliorer continuellement la qualité des informations.

Dans cet article, l'équipe du CR ScoPoly analyse les résultats de l’enquête DREES 2025 sous le prisme du polyhandicap. Il met en lumière la faible scolarisation des enfants polyhandicapés, les limites des données centrées sur les seuls jeunes en institutions et les obstacles persistants à leur accès à l’éducation, malgré les progrès globaux de l’école inclusive.

Le CR ScoPoly sensibilise les étudiants de l’UBS au polyhandicap et à l’inclusion scolaire.